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La pédagogie de l’expérimentation pour le vivre-ensemble

Une des originalités de la FÈVE est de s’appuyer sur une pédagogie active de l’expérimentation. A travers le travail sur soi, des mises en situation et l’immersion communautaire, cette démarche de formation permet aux savoirs et savoir-faire de s’incarner dans un véritable savoir-être avec les autres.

En matière d’apprentissage du vivre-ensemble, il y a deux principaux écueils. Celui de penser que vivre ensemble ne s’apprend pas, que c’est intuitif,, et celui de réduire cet apprentissage à des concepts (par ex. le schéma victime-bourreau-sauveur), pratiques (comme « parler en je ») ou techniques (la prise de décisions par consentement) qu’il suffirait d’appliquer comme des recettes de cuisine. La théorie peut avoir son rôle dans l’apprentissage, mais comment arriver à l’incarner vraiment ?

De l’incantation à l’incarnation

Entre ces deux écueils, et à l’opposé des discours sur le « vivre-ensemble » qui sonnent dans la bouche des politiques comme des incantations creuses, la FÈVE défend une pédagogie de l’expérimentation, voire de l’incarnation. En effet, l’enjeu du vivre-ensemble est de digérer des savoirs et savoir-faire, pour arriver à un véritable savoir-être. Lire la suite La pédagogie de l’expérimentation pour le vivre-ensemble

La « FÈVE longue » à la rentrée 2018

Vous vous interrogez sur ce que vous allez faire l’année prochaine ? Une formation ? L’exploration de projets collectifs ? Un voyage vers d’autres cultures ? Des stages dans des lieux pour apprendre des savoir-faire ? Un bilan de compétences ? Aller dans des endroits pour trouver des gens qui partagent les mêmes valeurs que vous ?…

La FEVE Longue vous propose tout cela en même temps !

Au menu, sur une année :

  • les 7 sessions du Parcours FÈVE
  • un stage communautaire de 3 à 12 mois à l’Arche
  • des ateliers de formations complémentaires
  • des temps de vie de groupe, de relecture et de bilan
  • un accompagnement individualisé

En savoir plus…