Archives pour la catégorie Parcours

En avril, explorez la dynamique de groupe !

Créer, travailler, décider et vivre en groupe implique une compréhension de ce qui se joue entre nous… Quelle est ma place dans un groupe ? Que puis-je lui apporter ? Comment est-ce que je me situe par rapport aux autres, plutôt leader, observateur/trice, attentif/ve à la relation ou à l’objectif du groupe ? Est-ce que j’ose proposer, prendre une responsabilité, suis-je capable de faire confiance face à une situation inconfortable ?

4 journées dynamiques, entre théories, exercices, jeux et mises en situation pour se situer, dans le cadre bienveillant de la Fève et de l’Arche de St-Antoine, avec Jorge Ochoa, formateur ATCC, et Daphné Cochet.

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Une semaine d’immersion dans le vivre-ensemble

Le Parcours FEVE 2017-2018 commence en octobre avec une session très complète d’immersion communautaire et de formation autour de la dynamique et créativité d’un groupe. La session « Vivre ensemble : Pourquoi ? Comment ? » est une excellente introduction à toutes les problématiques abordées dans le Parcours FEVE, et une façon de faire connaissance avec la communauté de l’Arche de St-Antoine qui transmet par la FEVE son expérience de 30 ans ! Un programme très diversifié avec Brigitte Mesdag et Aline de Bretagne, deux intervenantes spécialisées dans la communication et l’expression créative et bienveillante dans un groupe.

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Le « Parcours FÈVE »

Vous souhaitez vous former à divers aspects du vivre-ensemble, à la Communication non-violente, à la transformation des conflits, à la dynamique de groupes, à la sociocratie…? vous participez à un projet collectif et voulez améliorer vos chances de coopérer ? Le Parcours FÈVE est pour vous !

Le Parcours FÈVE est une formule de formations et d’expérimentation courtes au Vivre-ensemble.

Il s’adresse à tous les publics et peut être suivi soit en entier, sur une durée globale de 8 mois, soit « à la carte ».

Les différentes étapes de ce parcours permettent l’exploration de divers aspects du Vivre-ensemble sous deux formes complémentaires :

  • des temps de formations avec des intervenants professionnels
  • des temps de découverte et d’expérimentation communautaires
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